İNSANLARA LİDERLİK ETMENİN SEKİZ İLKESİ

DERSLERDE NOT TUTMAK

1.    Derslerde iyi not tutma bir beceri işidir Önce not tutmanın ne anlama geldiğini iyice anlamalısınız Bu da pratikle..pratik ise çabayla gelir 2.    Derslerde iyi not tutmak zordur çünkü: Konuşma dili daha belirsiz ve karışık olabilir Konuşmacının organizasyonu her zaman kolay anlaşılmayabilir Anında geribildirim sağlamak güçtür Söylenen söz hemen uçar..gider.. (Bu da analizi olanaksız kılar) 3.    Not tutmanın 4 hedefi: Tekrar için yazılı kayıt sağlar Dinleyeni dikkat etmeye zorlar Dinleyenin duyduklarını organize ederek yani düzenleyerek yazmasını ve aktif kalmasını sağlar Dinleyenin not tutarken özü çıkarmasını kısaltmasını ve kendi dilinde ifade etmesini sağlar ki bu da anlamaya yardım eder

Konsantrasyonu Güçlendirmenin 15 Yolu

1. Yana yatık “8” işareti yapın

Bu, bir şeye odaklanmak istediğiniz her an kullanabileceğiniz basit bir egzersiz. Bir tahtaya ya da bir duvara astığnız büyük bir kağıda yatık 8 rakamı (sonsuz işareti) çizin. Önce sağ elinizle, sonra sol elinizle aynı anda.

Kağıdınız yoksa, bu işlemi havada parmaklarınızla da yapabilirsiniz. Önce büyük sonsuz işaretleri yapın, sonra bu işaretleri giderek küçültün. Şimdi konsantre olmanız gereken işe başlamaya hazırsınız.

Herhangi bir şey yaparken konsantrasyonunuzu kaybettiğinizi düşünürseniz hemen bu egzersizi uygulayın.
Gözleriniz kapalı olarak da yapabilirsiniz. Bu egzersiz, hem sağ hem sol görsel alanları çalıştırarak beynin konsantrasyon gücünü artırır.

MESLEK SEÇİMİNDE BULUNACAK OLANLARA ALTIN ÖĞÜTLER

Mesleğini isabetli seçemeyip mutsuz olan birçok insanın varlığı, kariyerinizi en etkin şekilde planlamanızı gerektirir.

“Orduda en çabuk çöken askerler en çok savaşan askerler değildir. Kendilerine yanlış görevler verilen askerlerdir.” Dr. William Menninger

“Kendilerine uygun olmayan işlerde çalışan kişiler toplumun uğradığı en ağır zayiatdır” John Stuart Mill

Devamlı Kendini Değerlendirme Teorisi (Self Evaluation Maintanance Theory)

Yazan : Şadi Evren ŞEKER

http://mis.sadievrenseker.com/2015/01/devamli-kendini-degerlendirme-teorisi-self-evaluation-maintanance-theory/ alınmıştır.

İki kişilik bir ilişkide, kişiler arasındaki tutarsızlıklar üzerine kurulu teoridir. İlişkideki iki kişide karşısındaki ile karşılaştırdığında kendisini psikolojik olarak iyi hissetmek ister. Burada kişinin kendini değerlendirme süreci devreye girer ve kişinin kendisi hakkında ne düşündüğü önemli bir rol oynar (self evaluation). Bu kendini değerlendirme süreci, sürekli bir süreçtir ve genelde kişini psikolojik olarak yakın olduğu kişiler üzerinde kişisel gelişime bağlı olarak alçalır veya yükselir. Ayrıca kişilerin yakın arkadaşları tarafından, yabancılara göre daha fazla tehdit edildiği de söylenebilir.

Devamlı kendini değerlendirme teorisi iki kabul üzerine kuruludur:

1. Kişi kendini değerlendirmeye devam edecek veya arttıracaktır
2. Kendini değerlendirme, diğer kişilerle olan ilişkilerle yayılır

Performansa Dayalı Ders Çalışma Programı Nasıl Hazırlanır

Bu yazıyı tüm meslektaşlarımın ve öğrenci arkadaşlarımın okumasını istiyorum. Buna hepimizin ihtiyacı var. Artık bunu bilmek buna göre hareket etmek zorundayız. Çünkü MEB’inde, ÖSYM’nin de öğrenciden tek beklentisi “performans”tır. Bir yıl içinde nasıl çalıştığın, hangi zaman dilimlerinde ders çalıştığın önemli değildir. Sınavda kaç net yapıp, kaç puan aldığın önemlidir. Çünkü buna göre yerleştirme yapılıyor.

Ders çalışma programını nasıl hazırlamalıyız? Bu konu bütün okullarda ve etüd merkezlerinde öğrencilerimizin temel sorunu niteliğinde. Ama hep eksik uygulamalar nedeniyle öğrencilerimiz yanlış yönlendiriliyor. Çünkü çalışma saati, süresi diye bir şey söz konusu değildir. Söz konusu olan tek şey akşam yatarken öğrencinin içi rahat mı? O gün yapması gereken programı yapmış mı? Elde etmesi gereken performansı elde etmiş mi? Herkes buna bakıyor. Çoğu öğrenci de bunun yüzünden ya programı uygulamıyor ya da verim elde edemiyor.

2016 OSYS Kazananların Listesi

2015-2016 Öğretim yılında 144. dönem mezunlarımızın başarılarını içtenlikle kutlar,bundan sonraki eğitim öğretim yaşamlarında sağlık, mutluluk ve başarılar dileriz.

http://mebk12.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/34/10/969664/dosyalar/2016_08/16073156_2016osysyerleenleraf.pdf