KELEBEĞİN KANADI

Mehmet Akşit

Güneşli bir yaz günü eş dost bahçede bir araya gelmişsiniz, bir taraftan tatlı tatlı sohbet ederek yazın tadını çıkarıyorsunuz, diğer taraftan mangalda közlenen etleri yemek için sabırsızlanıyorsunuz. Masanın üstü çeşitli yiyeceklerle bezenmiş. Birden, nereden geldiği belli olmayan bir gök gürültüsü ile herkes şaşkın bir şekilde gözünü yukarılara çeviriyor. Kara bulutlar hızlı bir şekilde gökyüzünü kaplamakla meşgul. Aniden başlayan sağanak yağmurdan yiyecekleri mi yoksa kendinizi mi kurtaracağınıza karar verememe telaşı ile bir güzel ıslanıyorsunuz. Herkes bir ağızdan “bu yağmur da nereden çıktı” diye homurdanıyor.

MUTLULUĞUN SIRLARI

Whitney Houston Guinness RekorlarKita-bı’na şimdiye kadar en çok ödülalmış kadın sanatçı olarak geçmişti(aralarında iki Emmy, altı Grammy ödülünün deolduğu toplam 415 ödül).   Albümleri dünya gene-linde 170 milyondan fazla satmıştı. O bir ses sanatçısıydı, bir sinema oyuncusu, bir model ve bir yapımcıydı. Muhteşem  sesi ve yorumuyla  milyonların gönlünde taht kurmuştu. 

SINAVA HAZIRLANMA SÜRECİNDE KAYGI VE MOTİVASYON

Sınavlar, bir öğrencinin eğitim hayatı boyunca en sık karşılaştığı zorlayıcı yaşantılardandır. Gerek sınavlara hazırlanma süreci ve gerekse sınava girişler, motivasyon ve kaygı sorunlarını da sıklıkla karşımıza çıkarmaktadır. Öğrenci, ders çalışma ve sınava hazırlanma sürecinde isteksiz olmakta; sınavla ilgili de aşırı derecede gerginlik hissetmektedir.

MOTİVASYON

Ebeveynler ve öğretmenler, öğrencilerin niçin her geçen gün okula ve okul derslerine daha az ilgili göründüklerini anlamak için saçlarını yoluyorlar. Ebeveynlerin görevi, basitçe, çocuğu okul için hazırlamak, onu okula götürmek ve ödevlerin düzenli olarak yapılmasını sağlamaktı. Öğretmenlerin vazifesi, öğrenciye bilgiyi sunmak ve alıştırmalarda onlara yardımcı olmaktı. Bunlar, artık çalışır görünmüyor. Hem ebeveynler hem de öğretmenler, sürekli olarak, öğrencilerin iyi akademik performanslarını sağlamak için yeni stratejiler geliştirmek zorundalar. Öyle görünüyor ki, bazen rüşvete bile başvurmak zorundalar.

HAYATIMIZDA RENKLERİN SEMBOLİK ANLAMLARI VE ETKİLERİ

Renk, ışığın değişik dalga boylarının gözün retina tabakasına ulaşması ile ortaya çıkan bir algılamadır. Bu algılama, ışığın maddeler üzerine çarpması ve kısmen emilip  kısmen de yansıması nedeniyle çeşitlilik gösterir ki bunlar farklı renkler ve farklı tonlar olarak algılanır. Günümüzde renkler, fiziğin ve optiğin olduğu kadar, inşaat, iç mimari ve dekorasyon dallarının, psikolojinin ve antropolojinin, satış, reklam ve pazarlamanın araştırma alanları arasında da yer almaktadır...

STRES YÖNETİMİ

Artık hayatın kaçınılmaz bir parçası olan STRES; kişinin kendisini tehdit altında hissetmesine neden olan, fiziksel veya psikolojik zorlanmalar karşısında,  savunma ya da uyum sağlama amacıyla verdiği tepkidir. 

Stres, kendiliğinden oluşan bir durum değildir. Stresin oluşması için insanın yaşamını sürdürdüğü çevrede meydana gelen değişimlerden etkilenmesi gerekir. Tabiî ki ortamdaki değişmelerden her birey etkilenir burada önemli olan etkilenen kişinin bu değişimlere verdiği tepkidir.

 Stresin oluşması için etkilenen kişinin vücudundaki özel biyo-kimyasal değişmeler sonucunda vücut sisteminin harekete geçmesi (kasların gerilmesi ve gevşemesi, salgılar vb. ) gereklidir.

KONSANTRASYONUMU NASIL ARTTIRIRIM?

Eğer çalışırken dikkatinizi toplayamamaktan şikayetçiyseniz konsantrasyon problemi yaşıyor olabilirsiniz. Eğer dikkatinizi toplayamıyorsanız, bunun mutlaka bir nedeni vardır. Konsantrasyonunuzu arttırmak için, her şeyden önce dikkatinizi neyin dağıttığını öğrenin. Daha sonra dikkatinizi dağıtan şeyleri kontrol altına almak için kendinize bir yol geliştirin ve geliştirdiğiniz bu yolu alışkanlık haline getirin.

Aşağıda dikkatinizi dağıtabilecek olan uyaranlar hakkında kısa bilgiler bulacaksınız. Dikkat dağıtıcıları belirleyip kontrol etmeye başladıktan sonra, bu kontrolü alışkanlık haline getirin.

DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU

           Çocukta 7 yaşından önce başlayan, en az iki ortamda (ev, okul) 6 ay süreyle yaşına ve gelişim seviyesine uygun olmayan dikkat eksikliği, aşırı hareketlilik, hiperaktivite ve dürtüsellik belirtileriyle görülen bozukluğa denir.        

            Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu gösteren bireylerde  öğrenme , davranış vb. problemler  görülebilmektedir.

DSM IV Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite/ Aşırı Hareketlilik Bozukluğunun Tanı Ölçütleri:

  a) Dikkatsizlik

YATILI OLMA ÜZERİNE

Yatak; uyuma, dinlenme vb. amaçlarla üzerine veya içine yatılan eşya, döşek, hane ise; ev, ev halkı, konut, aile anlamlarına karşılık gelmekte ve bu iki kelimenin birleşmesinden ortaya çıkan yatakhane sözcüğü; okul, fabrika vb. yerlerde yatakların konulduğu yer, yatılı okullarda, yurtlarda ve kışlalarda yatılan yer anlamını taşımaktadır. Yatılı okulların çeşitleri arasında;

·         Askeri

·         Yoksul ve yetimlerin kaldığı

·         Dini

·         Davranış, öğrenme ve psikolojik sorunları olanlara yönelik rehabilitasyon kurumları

·         Mesleki eğitim veren kurumlar

·         Üniversiteye hazırlık kurumları

·         Dil öğreniminin güçlü olduğu, geleneğe sahip olan ve iyi eğitim olanaklarını önemseyenler tarafından tercih edilen kurumlar yer almaktadır.

Vefa Lisesi Öğrencilerinin Demografik Yapısı

               Toplum bireylerinin ihtiyaçlarını karşılamak üzere kurulan ve toplumsal açık bir sistem olan eğitim kurumu, ülkenin eğitilmiş nitelikli insan gücünü hazırlayan bir araçtır;  hem bireyin hem de  toplumun refah ve mutluluğunun sağlanmasında önemli bir yere sahiptir. Son yıllarda ülkelerin kalkınmışlık düzeyleri ifade edilirken, kişi başına düşen milli gelir yanında, ülkelerin sahip olduğu insan gücü oranları da önemli bir gösterge olarak dikkate alınmaya başlanmıştır. Eğitimin kalkınmanın en etkili araçlarından biri  olarak görülmesi nedeniyle, en değerli yatırımın insan kaynaklarına yapılan yatırım olduğu fikri de artık geniş ölçüde kabul görmektedir.

               Kurumlar girdi-çıktı ilişkisi nedeni ile çevreleriyle sürekli olarak etkileşim halindedirler. Kurum (okul) dışarıdan aldığı girdileri işleyip yeni bir şeyler üreterek dış çevreye vermektedir. Eğitim kurumlarının en önemli girdisi insan kaynağı (öğrenci) olarak görülmektedir. Öğrencinin okula katılmadan önceki birikimine ve okula  katıldıktan sonra buradaki gelişimine okulun verimliliğini artıran bir faktör olarak bakılmaktadır. Yetişmiş nitelikli insan, okulun verimliliğini artıran en temel öğedir.

Eğitimde ve öğretimde niteliğin yükseltilmesi, gelişen sosyal ve ekonomik ihtiyaçlara cevap verebilecek bir sistemin kurulması ile gerçekleştirilebilir. Aynı zamanda ekonomik ve sosyal gelişme hedeflerine ulaşması,  insan gücünün iyi yetiştirilmesi ve verimli kullanılması ile mümkündür.

Ülkemizde Anadolu liselerinin kuruluş amacını oluşturan iki neden bulunmaktadır. Birincisi, ülkenin yabancı dil bilen insan gücünü yetiştirmek ve ikincisi öğrencileri  akademik anlamda yükseköğretime hazırlamaktır.