MESLEK SEÇİMİNDE BULUNACAK OLANLARA ALTIN ÖĞÜTLER

Mesleğini isabetli seçemeyip mutsuz olan birçok insanın varlığı, kariyerinizi en etkin şekilde planlamanızı gerektirir.

“Orduda en çabuk çöken askerler en çok savaşan askerler değildir. Kendilerine yanlış görevler verilen askerlerdir.” Dr. William Menninger

“Kendilerine uygun olmayan işlerde çalışan kişiler toplumun uğradığı en ağır zayiatdır” John Stuart Mill

Devamlı Kendini Değerlendirme Teorisi (Self Evaluation Maintanance Theory)

Yazan : Şadi Evren ŞEKER

http://mis.sadievrenseker.com/2015/01/devamli-kendini-degerlendirme-teorisi-self-evaluation-maintanance-theory/ alınmıştır.

İki kişilik bir ilişkide, kişiler arasındaki tutarsızlıklar üzerine kurulu teoridir. İlişkideki iki kişide karşısındaki ile karşılaştırdığında kendisini psikolojik olarak iyi hissetmek ister. Burada kişinin kendini değerlendirme süreci devreye girer ve kişinin kendisi hakkında ne düşündüğü önemli bir rol oynar (self evaluation). Bu kendini değerlendirme süreci, sürekli bir süreçtir ve genelde kişini psikolojik olarak yakın olduğu kişiler üzerinde kişisel gelişime bağlı olarak alçalır veya yükselir. Ayrıca kişilerin yakın arkadaşları tarafından, yabancılara göre daha fazla tehdit edildiği de söylenebilir.

Devamlı kendini değerlendirme teorisi iki kabul üzerine kuruludur:

1. Kişi kendini değerlendirmeye devam edecek veya arttıracaktır
2. Kendini değerlendirme, diğer kişilerle olan ilişkilerle yayılır

Performansa Dayalı Ders Çalışma Programı Nasıl Hazırlanır

Bu yazıyı tüm meslektaşlarımın ve öğrenci arkadaşlarımın okumasını istiyorum. Buna hepimizin ihtiyacı var. Artık bunu bilmek buna göre hareket etmek zorundayız. Çünkü MEB’inde, ÖSYM’nin de öğrenciden tek beklentisi “performans”tır. Bir yıl içinde nasıl çalıştığın, hangi zaman dilimlerinde ders çalıştığın önemli değildir. Sınavda kaç net yapıp, kaç puan aldığın önemlidir. Çünkü buna göre yerleştirme yapılıyor.

Ders çalışma programını nasıl hazırlamalıyız? Bu konu bütün okullarda ve etüd merkezlerinde öğrencilerimizin temel sorunu niteliğinde. Ama hep eksik uygulamalar nedeniyle öğrencilerimiz yanlış yönlendiriliyor. Çünkü çalışma saati, süresi diye bir şey söz konusu değildir. Söz konusu olan tek şey akşam yatarken öğrencinin içi rahat mı? O gün yapması gereken programı yapmış mı? Elde etmesi gereken performansı elde etmiş mi? Herkes buna bakıyor. Çoğu öğrenci de bunun yüzünden ya programı uygulamıyor ya da verim elde edemiyor.

2016 OSYS Kazananların Listesi

2015-2016 Öğretim yılında 144. dönem mezunlarımızın başarılarını içtenlikle kutlar,bundan sonraki eğitim öğretim yaşamlarında sağlık, mutluluk ve başarılar dileriz.

http://mebk12.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/34/10/969664/dosyalar/2016_08/16073156_2016osysyerleenleraf.pdf